Szanowni Państwo, 

informujemy, że listy dzieci przyjętych i nieprzyjętych do klasy I Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Widomej oraz Punktu Przedszkolnego "Biedroneczki"  zostaną wywieszone w szkole w wejściu głównym dnia 31 marca 2025 r.    

 Przewodnicy Komisji Rekrutacyjnej     

Monika Nawalany-Bałut

 

Pasowanie na Przedszkolaka to wyjątkowa uroczystość, która w grupie "Biedroneczek" odbyła się 28 marca 2025r. Był to szczególny dzień dla dzieci. Podczas uroczystości przedszkolaki zaprezentowały swoje umiejętności, które zdobyły podczas pobytu w przedszkolu - śpiewały, tańczyły, recytowały wierszyki. Po części artystycznej nastąpił akt pasowania, czyli dotknięcie ramienia każdego przedszkolaka ogromną kredką przez Panią Prezes Annę Motykę. Na sam koniec "Biedroneczki" otrzymały dyplomy oraz upominki. Nie zabrakło również upominków od Rady Rodziców za co dziękujemy. Dla przedszkolaków było to wielkie przeżycie, a dla rodziców powód do dumy i zadowolenia ze swoich pociech.Serdecznie dziękujemy Stowarzyszeniu Inicjatyw Społeczno-Oświatowych za ufundowanie przepięknych upominków, Panu Wojciechowi Cieślikowi za przygotowanie nagłośnienia oraz Panu Dawidowi Koniecznemu za przygotowanie sali gimnastycznej do naszej uroczystości.Dziękujemy rodzicom za przybycie, a naszym kochanym przedszkolakom za przepiękny występ! 

Magdalena Dyląg-Dziedzic

Joanna Słabońska

W ostatnich tygodniach uczniowie naszej szkoły z zaangażowaniem brali udział w konkursach matematycznych.Uczniowie klas III-V mieli możliwość zaprojektowania okładki zeszytu do matematyki, w klasach VI-VII wszyscy chętni wzięli udział w konkursie, w którym należało zapamiętać jak najwięcej cyfr po przecinku w liczbie pi, a oprócz tego mogli wykazać się swoją wiedzą w Międzynarodowym Konkursie Kangur Matematyczny. Wyniki konkursów już wkrótce, ale nagrody już czekają.

Monika Dobosz

Z okazji Dnia Poezji przypadającego 21 marca klasa 6 zrealizowała kolejne zadanie z projektu „Polak ma essę 2”. Do wspólnej zabawy przyłączyli się również uczniowie klasy 7: Jan Bański i Wiktoria Gwizdek oraz Lena Bańska z kl. 2. Zadanie polegało na ułożeniu własnego utworu o wiośnie z pociętych wierszy różnych autorów. Uczniowie ćwiczyli trudną sztukę dobierania słów tak, aby stworzyć tekst na zadany temat, żeby słowa się ze sobą wiązały, żeby pojawiły się rymy, a może nawet metafory, porównania, epitety. Poetyckie skrawki zostały potem naklejone na kolorowe kartony i ozdobione. Powstały poetyckie kolaże. Można je podziwiać i czytać na I piętrze.
Elżbieta Małasiewicz-Machula

Szanowni Państwo,

Informujemy, że listy dzieci zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych do klasy I Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Widomej oraz Punktu Przedszkolnego "Biedroneczki" zostaną wywieszone w szkole w wejściu głównym dnia 21 marca 2025 r. 

Informujemy również, że uczniowie zamieszkali w obwodzie szkoły zostali przyjęci do klasy I z urzędu, a dzieci, które aktualnie uczęszczają do punktu przedszkolnego i oddziałów przedszkolnych kontynuują wychowanie przedszkolne na podstawie deklaracji złożonych przez rodziców - dlatego nie ma ich na liście.

Ponadto informujemy, że zgodnie z  Uchwałą Zarządu SISO rodzice kandydatów zakwalifikowanych do punktu przedszkolnego, oddziałów przedszkolnych oraz do klasy I potwierdzają wolę zapisu dziecka w terminie od dnia 24 marca do dnia 28 marca 2025 r. do godz. 15:00. 

 

Przewodnicy Komisji Rekrutacyjnej

Monika Nawalany-Bałut

17. marca odbyliśmy kolejną wspólną podróż. Tym razem odwiedziliśmy Irlandię. Była prezentacja, film o św. Patryku, wspólny taniec oraz relacja z dnia:) 

 

Zapraszamy do udziału w konkursie na „Ilustrację do Kartki Wielkanocnej 2025”.
Konkurs podzielony jest na dwie kategorie wiekowe:
- Dzieci z PP „Biedroneczki”, OP „A”, OP „B” oraz klasa I
- Uczniowie klas II-VIII
Warunkiem uczestnictwa jest wykonanie pracy:
- w formacie A4,
- w formie płaskiej i z użyciem technik malarskich (farby, flamastry, pastele olejne, pastele suche, kredki).
Nie należy pisać życzeń oraz umieszczać napisów na swojej pracy, ponieważ ilustracja stanie się dopiero częścią  kartki świątecznej. Tematyką ilustracji muszą być motywy biblijne oraz związane z tradycją Świąt Wielkanocnych (np. baranek, pisanki, koszyczek czy stół wielkanocny).
Uczestnicy dostarczają pracę do swoich wychowawców. Termin składania prac: 31 marzec 2025 r.
Wszystkie szczegóły w regulaminie – prosimy o dokładne zapoznanie się.

Regulamin_konkursu_plastycznego_Ilustracja_do_Kartki_Wielkanocnej.docx

Jeszcze raz gorąco zachęcamy do udziału!

21 marca obchodzimy Dzień Patrona naszej szkoły ks. Jana Twardowskiego – kapłana i poety. 21 marca to także pierwszy dzień wiosny oraz Dzień Poezji. Z tej okazji na szkolnych korytarzach pojawiły się wiersze o wiośnie. Na parterze dla młodszych czytelników, na piętrze dla nieco starszych. Wiosna inspirowała wielu poetów. W naszej galerii utworów znalazły się wiersze m.in. Wisławy Szymborskiej, Zbigniewa Herberta, Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, Juliana Tuwima, Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Kazimierza Wierzyńskiego i wielu innych. Johann Wolfgang Goethe napisał kiedyś: „Świat jest tak wielki i bogaty, a życie tak pełne różnorodności, że nigdy nie brak okazji do wierszy”. Poczytajmy zatem wersy o wiośnie.
Elżbieta Małasiewicz-Machula

Dnia 12 marca odbył się w Niedźwiedziu Międzyszkolny Konkurs z Języka Angielskiego. Naszą szkołę reprezentowali: Karolina Granzer, Magdalena Klupa i Michał Szot.

Konkurs podzielony był na dwie części: indywidualną (poziom matury rozszerzonej) i zespołową, gdzie uczniowie musieli wykazać się nie tylko wiedzą o Wielkiej Brytanii, ale i umiejętnościami pracy w zespole.

W części indywidualnej najlepszymi okazali się:

1 miejsce Emilia Pałac - Słomniki

2 miejsce Michał Szot - Widoma

3 miejsce Aleksandra Gizdoń - Słomniki

Magdalena Klupa zajęła 5 miejsce a Karolina Granzer 6.

W części zespołowej nasza drużyna zajęła 3 miejsce plasując się za Niedźwiedziem i Słomnikami.

Całej drużynie GRATULUJEMY ogromnej wiedzy i umiejętności znacznie przewyższających wymagania Podstawy programowej w szkole podstawowej. Organizatorom bardzo dziękujemy za świetne przygotowanie konkursu, pyszny poczęstunek i wspaniałą atmosferę.

#EnglishIsFun

 

Na języku angielskim uczyliśmy się opisywać miejsce zamieszkania. Powstały makiety i rysunki miast. Ćwiczyliśmy nazwy budynków, ich lokalizację, zastosowanie konstrukcji "There is / There are..." Przede wszystkim jednak doskonaliliśmy pracę zespołową i odwagę prezentacji na forum klasy. Było dużo dobrej zabawy i przyjemnej nauki

#EnglishIsFun

Zapraszamy do zapoznania się z 30stym numerem naszej gazetki szkolnej! 

Dzień Kobiet w naszej szkole był radosny i pełen życzliwości. Samorząd Uczniowski przygotował dobnie upominki dla dziewcząt oraz dla pań pracujących w szkole. Uśmiech gościł u wszystkich już od rana. Z inicjatywy SU odbyła się również zumba przygotowana przez panią Patrycję Malik. Dziewczęta z klas 4-8 mogły spróbować swoich sił w tanecznych zajęciach fitness. Składamy serdeczne podziękowania dla pani Patrycji Malik za przeprowadzenie zajęć oraz za poświęcony czas.
Opiekun SU Ewelina Solecka

Odpowiedzi na te pytania szukała klasa 6 na lekcji z wychowawcą. To kolejny temat realizowany w ramach programu „Ja w świecie emocji”.

Zastanawialiśmy się, co wpływa na nasz nastrój. Okazuje się, że czasem są to bardzo różne czynniki, m.in. to, czy jesteśmy wyspani, czy nic nas nie boli, czy nie jesteśmy głodni. Nie bez znaczenia jest pogoda, wpływ otoczenia, ludzi, których spotykamy, słów, które słyszymy. Stres często kumuluje się w naszym organizmie, co może powodować uczucie ciężkości, ból pleców, brzucha czy głowy. Uczniowie poznali proste ćwiczenie, które może pomóc w rozluźnieniu mięśni i złagodzeniu skutków stresu. 

Na koniec usiedliśmy w kręgu i porozmawialiśmy o tym, co może nam poprawić nastrój. Szóstoklasiści wymieniali m. in. sport, spotkania z przyjaciółmi, jazdę na rowerze. 

W ubiegłym roku znalazłam książkę „Wielki atlas małych przyjemności” autorstwa Olgi Ślepowrońskiej, którą pokazałam klasie 6. Bohaterka książki opowiada o swojej babci, która obiecywała jej mapę skarbów. Okazało się, że to wcale nie złoto i kosztowności. Większość z tych skarbów jest całkiem za darmo albo kosztuje niewiele. Umiejętność odszukania ich, to recepta na uważne życie, pełne małych przyjemności, które sprawiają, że żyje się lepiej.

Co to za małe przyjemności? Na przykład: szukanie świetlików, sezonowy posiłek – np. młode ziemniaczki z koperkiem, wąchanie pędów pomidorów, dotykanie mchu, oglądanie kropelek rosy na pajęczynach, wyjadanie kruszonki z ciasta, wąchanie nowych książek, obserwowanie światła, które przebija przez liście drzew, zjadanie ptasiego mleczka, odrywając najpierw boki z czekolady. Brzmi banalnie? Ależ skąd! Kto z nas nie zna takich małych przyjemności? Książka jest, jak mapa skarbów, możemy w niej odnaleźć to, co już lubimy i poszukać tego, czego jeszcze nie próbowaliśmy. Jak długo żyjemy, tak długo trwa tworzenie naszej mapy skarbów.

Każdy, kto potrafi dostrzec drobne rzeczy, jak krople deszczu na szybie, promienie słońca na ścianie, poczuć zapachy, np. świeżo zerwanego bzu, czy doświadczać faktury poprzez dotyk, np. delikatnych bazi na wiosnę, ten jest człowiekiem uważnym. Jakże bardzo nam dziś potrzeba tej uważności!

Elżbieta Małasiewicz-Machula

 

Klasa 6 na lekcji z wychowawcą utrwalała zasady udzielania pierwszej pomocy. W celu przypomnienia sobie najważniejszych zagadnień z tym związanych obejrzeliśmy prezentację. O tym, jak wezwać pomoc, jak ułożyć poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej oraz jak przeprowadzić resuscytację krążeniowo-oddechową przypomina nam klasowa gazetka. Ważną rzeczą było nie tylko to, żeby pamiętać o zasadach postępowania, ale przede wszystkim, żeby uświadomić sobie, jak ważna jest nasza reakcja. Uczniowie są świadomi faktu, że zdarza się czasami, iż grupa osób obserwuje zdarzenie i nikt nie wzywa pomocy, bo każdy myśli, że już ktoś to zrobił. Tymczasem od naszej reakcji może zależeć ludzkie życie. Zamiast obserwować lub co gorsza nagrywać poszkodowanych, lepiej użyć telefonu do wezwania pomocy. Wspomnieliśmy też o tym, że bardzo ważne jest to, żeby przy udzielaniu pomocy zadbać o własne bezpieczeństwo.
Elżbieta Małasiewicz-Machula

Dzień Babci i Dzień Dziadka to jedne z piękniejszych dni w roku. Te dni kojarzą się z szacunkiem, ciepłem, dzieciństwem i podziękowaniami. Babcia i Dziadek to bardzo ważne osoby w życiu każdego z nas. W związku z powyższym w piątek 14 lutego 2025 r. w rzedszkolu w Szkole Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Widomej odbyły się uroczyste „Walentynki z Babcią i Dziadkiem”. Wszystkie przedszkolaki z wielkim przejęciem recytowały wzruszające wiersze, tańczyły i śpiewały piękne piosenki. Na zakończenie wszystkie dzieci wraz z wychowawczyniami zaśpiewały „STO LAT”, złożyły przybyłym babciom i dziadkom życzenia i wręczyły wzruszonym gościom prezenty.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji tej uroczystości, a w szczególności dziękujemy Stowarzyszeniu Inicjatyw Społeczno-Oświatowych i Radzie Rodziców za przygotowanie pysznego poczęstunku. Był to dla nas wszystkich dzień przepełniony miłością.
Wychowawczynie przedszkola

21 lutego przypada Dzień Języka Ojczystego. W klasie 6 święto to było okazją do wypełnienia kolejnego zadania z projektu „Polak ma essę 2”. Realizując go, poznawaliśmy nowe trudne słowa. Dowiedzieliśmy, co to znaczy m.in. elokwentny, rachityczny, dyskurs, ambiwalentny, apoteoza, konfabulacja. Poznane słowa pojawiły się na gazetce szkolnej, żeby lepiej utrwaliły się w pamięci.
Rozmawialiśmy także o tym, czy to prawda, że język polski jest trudny i czy jest jednakowo trudny dla wszystkich narodów. Wspomnieliśmy, o co chodzi w powiedzeniu Mikołaja Reja, że „Polacy nie gęsi…” – gęganiem była nazywana powszechna w dawnych czasach łacina.
W klasie 7 omawialiśmy ostatnio tematy związane z bogactwem naszego języka. Siódmoklasiści zaznajomili się z synonimami, homonimami, antonimami, frazeologizmami, neologizmami i archaizmami. Dowiedzieli się, co to takiego język reklamy i jakich słów używać, jeśli chcemy komuś coś wyperswadować. W klasie 4, 5 i 8 uczniowie poznali pierwsze zdanie zapisane w języku polskim:  „Daj, ać ja pobruszę, a ty poczywaj”, które znajduje się w Księdze Henrykowskiej spisanej w 1268 roku oraz najdłuższe słowo notowane w słowniku języka polskiego – „pięćdziesięciogroszówka”, które składa się z 23 liter. Wiedzą już, że na salony literackie nasz język wywindował Mikołaj Rej, którego słynna maksyma „Niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają” udowadnia, że był miłośnikiem języka polskiego.  Podczas wspólnej pracy tworzyliśmy plakat wyjaśniający znaczenie i pochodzenie znanych związków frazeologicznych i powiedzeń np. „strachy na Lachy”, „noga mu się powinęła”, „coś jest warte zachodu”, „obiecanki cacanki”, „nudy na pudy”.  Poznaliśmy historię słowa „pocztówka”, którą w konkursie językowym w 1900 roku wymyślił Henryk Sienkiewicz, pokonując „bezkopertkę”, „otwartolist”, „jawkę” i „wiadomostkę”. W ramach zabawy ósmoklasiści odgadywali znaczenie młodzieżowych słów i zwrotów z 1986 roku.

Elżbieta Małasiewicz-Machula
Andrea Janik