Serdecznie dziękujemy Wydawnictwu "Poradnia K" za podarowanie książek.

Drogie Panie, Mieszkanki województwa śląskiego i małopolskiego!
Czy myślałyście kiedykolwiek o spróbowaniu swoich sił w branży ICT?
A może działacie już w tej dziedzinie i pragniecie zdobyć nowe umiejętności? Fundacja Kuźnia Talentów z przyjemnością może poinformować o nowym projekcie „Szkolenia specjalistyczne z zakresu ICT dla dorosłych kobiet zamieszkujących obszar woj. małopolskiego i woj. śląskiego”. Zadanie finansowane jest ze środków Ministerstwa Cyfryzacji. Projekt adresowany jest do 450 dorosłych kobiet z województwa małopolskiego oraz śląskiego, które chcą rozwinąć swoje umiejętności i wejść na rynek ICT w zakresie zaawansowanych kompetencji cyfrowych. Ze względu na trudniejszą sytuację na rynku pracy pierwszeństwo w procesie rekrutacyjnym przysługuje kobietom bezrobotnym, z niepełnosprawnościami oraz powracającym na rynek pracy po urlopie macierzyńskim. Celem projektu jest przeprowadzenie bezpłatnych, specjalistycznych szkoleń dotyczących zagadnień takich jak:
- programowanie,
- big data,
- sztuczna inteligencja,
- cyberbezpieczeństwo,
- testowanie systemów,
- internet Rzeczy (IoT),
- Cloud Computing,
- analityka systemów,
- program Autodesk 3dsMax,
- grafika komputerowa.
Szkolenia są realizowane w okresie 1.07- 1.12.2024 r., w grupach 10-osobowych, w wymiarze 40h (5dni x 8h), w formule zdalnej. Mamy nadzieję, że projekt pozwoli na rozwój w branży ICT większej ilości kobiet, da im odpowiednie umiejętności, a przede wszystkim możliwości i odwagę do działania w nowych obszarach tematycznych.
Więcej szczegółów na stronie:
https://kuzniatalentow.org/szkolenia-ict-dla-kobiet/
W razie jakichkolwiek pytań zachęcamy do kontaktu:
szkoleniaictdlakobiet@kuzniatalentow.org

W tym roku szkolnym klasa szósta zajmuje salę 202. To trochę nietypowa sala – oprócz przestrzeni, w której znajdują się ławki, tablice, biurko, jest jeszcze trochę wolnego miejsca za filarkiem. To miejsce znajduje się nad wejściem do szkoły. Postanowiliśmy je wykorzystać na klasowe narady i rozmowy. Wzorem Indian zasiadamy w kręgu na lekcjach wychowawczych i rozmawiamy o ważnych sprawach, m.in. o tym, co nas cieszy, czym się
martwimy, co chcielibyśmy zmienić. Żeby nauczyć się zasad kulturalnej dyskusji i rozwiązywania problemów za pomocą dialogu, przyjęliśmy pewne zasady w projekcie „Narada indiańska – rozmowy w kręgu”. Podobnie jak Indianie mamy coś w rodzaju totemu – z tekturowej rolki. Ten, kto trzyma „totem” w ręce – ten ma głos – dla pozostałych jest to sygnał, że teraz słuchamy. „Totem” wędruje z rąk do rąk, żeby nam się lepiej rozmawiało. O
naszą wygodę zadbali Rodzice, którzy zakupili poduszki, na których siedzimy podczas rozmów– serdecznie za nie dziękujemy.
Dlaczego to ważne, że rozmawiamy w kręgu? Siedząc i mówiąc, patrzymy na siebie, co sprzyja uruchomieniu tzw. neuronów lustrzanych. Zdaniem niektórych psychologów neurony lustrzane odpowiadają za odpowiednią reakcję emocjonalną. Dla człowieka ważne jest odczytywanie emocji i uczuć innych osób oraz odpowiednia na nie reakcja. Badania wskazują, że neurony lustrzane stają się aktywne podczas obserwacji ruchu innej osoby oraz wtedy, gdy obserwujemy reakcje emocjonalne tej osoby. Pozwala to zrozumieć tę osobę i umożliwia stan, który psychologowie nazywają empatią (za: www.medonet.pl). Rozmowa w kręgu to też sposób na naukę komunikacji w realu – ważną przeciwwagę dla nadmiernego pozostawania on-line.
A w kręgu było ostatnio m.in. o sposobach na jesień. Co zrobić, żeby dobrze poczuć się jesienią, żeby nie dać się jesiennym smutkom, spadkowi nastroju, znudzeniu czy zniechęceniu? W naszej klasie pojawiła się gazetka jesienna, która wniosła trochę ciepłych barw do sali 202, a na niej podpowiedzi, czym można poprawić sobie humor jesienią. Na ścianie zawisł też piękny jesienny wieniec, który przyniosła jedna z uczennic. Elżbieta Małasiewicz-Machula
(autorka projektu „Narada indiańska – rozmowy w kręgu w kl. 6”)

24 września Przedszkolaki z Oddziału Przedszkolnego A oraz Oddziału Przedszkolnego B wybrały się na ciekawą wycieczkę do Centrum Edukacji Przyrodniczej UJ.
Dzieci mogły zobaczyć nieznane dotąd gatunki zwierząt i poszerzyć swoją wiedzę na temat świata przyrody. Swoją ciekawość mogli także zaspokoić fani dinozaurów i szkieletów.
Zbiory są niewyobrażalnie duże. Nawet gdybyśmy spędzili tu cały dzień, nie zdołalibyśmy poczytać, ba nawet obejrzeć dokładnie każdego wystawionego eksponatu. Przedszkolaków ciekawiło wszystko. Padało wiele pytań m.in. „A skąd to jest?”, „Czyj to szkielet?”, „Tak faktycznie wygląda kula ziemska, jakby się ją przekroiło?”.

Obszerną część części zoologicznej stanowią okazy ekspozycyjne, obejmujące preparaty suche i mokre. Najliczniej reprezentowane są owady, pajęczaki, skorupiaki oraz mięczaki, a wśród kręgowców ryby, gady, ptaki i ssaki. Drugą grupę stanowią okazy dydaktyczne. Są to modele, preparaty anatomiczne narządów i układów, przekroje i wiele innych materiałów wykorzystywanych dawniej w procesie kształcenia studentów biologii. Przedszkolaki miały okazję uczestniczyć w warsztatach pt. „Jak powstają skamieniałości?”.
 
W trakcie zajęć uczestnicy poznawali procesy powstawania różnego rodzaju skamieniałości roślinnych i zwierzęcych oraz jakie są i czym różnią się główne ich typy. Oglądali ich przykłady oraz samodzielnie kolorowali gipsowe odlewy, ułatwiając sobie tym samym zrozumienie procesów fosylizacji . Samodzielnie zaprojektowane skamieniałości dzieci otrzymały do domów, jako pamiątkę z odbytej wycieczki. Poza częścią praktyczną zajęcia prowadzone były w formie dyskusji połączonej z demonstracją oryginalnych skamieniałości, dodatkowe informacje i ilustracje przedstawione zostały też przy użyciu prezentacji komputerowej. Każdy na tej wycieczce znalazł coś dla siebie.

To był dzień niezapomnianej zabawy i nauki
Zapraszamy do oglądania fotorelacji.

Julia Stojek

W tym roku szkolnym dzień chłopaka w grupie 6-latków odbył się pod hasłem ‘’Ahoj piraci!’’. Zabawę rozpoczęliśmy od przeczytania listu znalezionego w butelce oraz analizy pierwszej mapy. Następnie zabawa przeniosła się na podwórko, a tam czekały zadania do wykonania, aby w końcu odnaleźć skarb. Były pirackie puzzle, pirackie szlaczki i wspólne tańce. Przedszkolaki z zaangażowaniem i ekscytacją podejmowały się kolejnych zadań tak, aby jak najszybciej odnaleźć ukryty skarb, którym okazały się prezenty dla chłopców z okazji ich święta oraz słodkie upominki dla dziewczynek. Chłopaki otrzymały również dyplomy super pirata.
W tym dniu nie zabrakło także słodkiego poczęstunku. Oczywiście ze złotymi monetami, jak na prawdziwych piratów przystało.

Julia Stojek

20 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka. Celem obchodów tego dnia jest propagowanie miłej, przyjaznej atmosfery w przedszkolu oraz czerpanie radości z bycia przedszkolakiem, jak również integracja grup. Przedszkolaki miały zapewnioną moc atrakcji m.in. tańce, wspólne zabawy z chustą, zabawy ruchowe, eksperymenty oraz fotobudkę. W trakcie wspólnego świętowania odwiedziła nas pani Prezes Anna Motyka wraz z członkiem zarządu panią Dorotą Seweryn, które wręczyły dzieciom upominki. Na koniec dnia każde dziecko otrzymało medal Super Przedszkolaka , To był dzień pełen pozytywnych wrażeń!

Julia Stojek

16 września w Oddziale Przedszkolnym B obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. Celem zajęć było wzbudzenie u dzieci kreatywności, pomysłowości oraz zachęcanie ich do tworzenia i działania. Dzień Kropki to również dzień odwagi i zabawy.
Ten dzień był przepełniony kropkami na ubraniach i pomocach dydaktycznych. Na zajęciach uważnie wysłuchaliśmy opowieści o dziewczynce o imieniu Vashti. Dowiedzieliśmy się, jak to zwyczajna kropka zmieniła świat bohaterki opowiadania. Pojawiły się różne zabawy ruchowe i plastyczne z wykorzystaniem kropek dużych i małych. Dzięki obchodom Dnia Kropki już wiemy, że każdy z nas ma jakieś ukryte talenty. Tego dnia było bardzo kolorowo, wesoło i co najważniejsze - kropkowo! Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

Julia Stojek

9 września dzieci z Oddziału Przedszkolnego B obchodziły Światowy Dzień Pierwszej Pomocy. Zajęcia edukacyjne z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej miały na celu kształtowanie pozytywnych i bezpiecznych postaw oraz zapoznanie najmłodszych z podstawowymi czynnościami ratowniczymi w wypadku nieobecności osób dorosłych.
W tym dniu każde dziecko miało okazję poćwiczyć na fantomie ustalony schemat udzielania pierwszej pomocy. Dzieci, podczas omawiania zawartości apteczki, z zainteresowaniem słuchały wskazówek dotyczących zachowania się w sytuacji zagrożenia życia np. skaleczenia, oparzenia, utraty przytomności, zatrucia, złamania czy krwotoku. Z wykorzystaniem filmów edukacyjnych nauczyły się podstawowych numerów alarmowych, jak wezwać pomoc przez telefon oraz jak działa respirator. Na zakończenie zajęć każdy przedszkolak otrzymał dyplom małego ratownika medycznego. Bardzo ważne jest, aby już od najmłodszych lat oswajać dzieci ze świadomością konieczności niesienia pomocy poszkodowanym. Zgromadzoną wiedzę będą mogły wykorzystać w przyszłości, przychodząc z pomocą koledze lub najbliższym członkom rodziny.

Julia Stojek

Serdecznie zapraszamy na facebook Przedszkola. Znajdą tam Państwo aktualności oraz informacje dotyczące Punktu Przedszkolnego Biedroneczki oraz oddziałów przedszkolnych.

Link: https://www.facebook.com/profile.php?id=61560665894213

„Polak ma essę” – to ogólnopolski projekt edukacyjny prowadzony przez nauczycieli polonistów i historyków. W tym roku mam przyjemność wziąć udział w jego 2. edycji wraz z klasami, w których uczę języka polskiego – czyli kl. 6 i 7.
„Głównym założeniem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Polak ma essę! 2” jest utrwalenie zdobytej wiedzy oraz nabywanie nowych umiejętności poprzez zabawę i integrację uczniów, tworzenie przez nauczycieli warunków do twórczej aktywności dzieci w procesie zabawy, pomoc w rozwijaniu naturalnej kreatywności dzieci, a także nauki poprzez zabawę, dodatkowo doskonalenie umiejętności swobodnej wypowiedzi, w tym naturalnego wyrażania odczuć” (za: Regulamin projektu).
Co to takiego „essa”? Nasi uczniowie czasami używają tego słowa. Szczególnie popularne było w roku szkolnym 2022/2023. Ma wiele znaczeń: to „coś łatwego, co przychodzi łatwo dlatego, że jesteśmy wyluzowani (stąd mieć essę), luz. Często występuje jako okrzyk radości lub triumfu, wykorzystywany jako ekspresja pozytywnych uczuć, a nawet pozdrowienie” (definicja za: SJP, PWN). Sama byłam pytana przez uczniów, czy mam „essę”. W 2022 roku „essa” zwyciężyła w konkursie na młodzieżowe słowo roku.
Młodzieżowe Słowo Roku to plebiscyt organizowany przez Wydawnictwo Naukowe PWN pod patronatem naukowym Uniwersytetu Warszawskiego. Jest przedsięwzięciem popularyzującym język polski wśród młodzieży, zapoczątkowanym w 2016 roku w ramach projektu Słowa klucze i programu Narodowego Centrum Kultury „Ojczysty – dodaj do ulubionych”.
W ramach projektu będziemy realizować na języku polskim różne ciekawe przedsięwzięcia, które pozwolą uczniom lepiej poznać język ojczysty i utrwalić materiał omawiany na lekcjach. Zaliczyliśmy już zadanie powitalne – pokazaliśmy naszą szkołę na mapie Google społeczności „Polak ma essę 2” zgromadzonej w internetowej grupie. Następne działania czekają na realizację.
Elżbieta Małasiewicz-Machula

Drodzy Rodzice, uczniowie oraz przedszkolaki! Od dzisiaj (tj. 04.10) w naszej szkole rusza zbiórka warzyw i owoców dla Hospicjum im. bł. s. Bernardyny Jabłońskiej w Miechowie. W imieniu Szkolnego Koła Caritas serdecznie zachęcam wszystkich do włączenia się w akcję. Razem możemy więcej! Zbiórka trwa od 4 - 14 października 2024r. Darczyńców proszę o wpisywanie się na listę, która znajduje się przy portierni.

Opiekun Szkolnego Koła Caritas,Klaudia Hipowska

Początek roku szkolnego, uczniowie klasy II wraz z rodzicami rozpoczęli miłym akcentem- ogniskiem klasowym. Wspólną zabawę rozpoczęliśmy od budowania jak najwyższej wieży w taki sposób, aby się nie wywróciła i by można było ją przenieść na miejsce ekspozycji. Nie było to łatwe, bo do tego zadania można było wykorzystać tylko chrupki kukurydziane i makaron. Udało się! Wszyscy, zarówno dorośli jak i uczniowie, byli dumni z wykonanej budowli.
Następne konkurencje sportowe, takie jak wyścigi w workach, kangurów, gromadzenie skarbów, biegi z hula hop umożliwiały wykazanie się sprawnością ruchową, ale również kreatywnością. Po co na przykład gromadzić pojedynczo skarby, jak można było zarekwirować całą skrzynię z jej zawartością albo biec cały wyznaczony dystans, kiedy można było krócej? Podczas zabaw o naszych milusińskich dbała pani Edyta Stąpała, która malując twarze dzieci, zamieniała ich wygląd w postacie bajkowe. Za to, Mamo, serdecznie dziękujemy! Kulminacyjnym momentem było ognisko i pieczenie kiełbasek. Była możliwość swobodnej rozmowy z rodzicami na temat planowanych wycieczek i imprez klasowych, czy organizacji Zielonej Szkoły. Podczas całego spotkania towarzyszyła wszystkim atmosfera wspaniałej zabawy, radości, a nieograniczony potencjał naszych podopiecznych można było zaobserwować w innej niż ta szkolna sytuacji. A jak to wszystko wyglądało, można obejrzeć w poniższej fotorelacji.

Dorota Seweryn wychowawca klasy II

Dnia 27. września obchodziliśmy w naszej szkole Europejski Dzień Języków Obcych. Celem tego święta jest promocja różnorodności językowej i kulturowej. Chociaż język angielski był językiem lekcji, to my nauczyliśmy się mówić w kilku językach takich zwrotów jak: "Dzień dobry", "Do widzenia" i "Jak się masz?" Rozwiązywaliśmy quizy językowe na platformie "Quizziz", pracowaliśmy w grupach wyszukując informacji dotyczących języków świata. Wiemy już, że w Europie funkcjonuje około 225 różnych języków a na świecie jest ich ponad 7000. W tym dniu uczyliśmy się bawią – jednym zdaniem Learning languages is fun :) 

Miło nam poinformować, że w roku szkolnym 2024/2025 nasza szkoła bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Around The English-Speaking World”. W ramach projektu wirtualnie odwiedzimy 7 krajów anglojęzycznych metodą projektu przy wykorzystaniu TIK. Dzięki działaniom projektowym wyjdziemy poza ramy lekcyjne.
Pierwsze, wstępne zadanie już za nami – zapraszamy do obejrzenia filmów o szkole przygotowanych przez 7-klasistów. A już wkrótce zaprosimy Wasz w podróż po Kanadzie a następnie po: Stanach Zjednoczonych, Wielkiej Brytanii, Australii, Nowej Zelandii, Irlandii i Malcie. 

Zapraszamy uczniów klas IV-VIII do udziału w Ogólnopolskim Teście Ortograficznym organizowanym przez Centrum Edukacji Szkolnej. Konkurs odbędzie się w naszej szkole 29 października.
Uczniowie napiszą go w dwóch grupach: dla klas IV-VI i VII-VIII. Zgłoszenia przyjmują polonistki do 7 października. Koszt udziału w teście to 15 zł.
Dodatkowe informacje:
https://www.ces.edu.pl/ortografia

Elżbieta Małasiewicz-Machula

24 września o godzinie 8.00 klasy 5 i 6 wyruszyły na wycieczkę w Góry Świętokrzyskie. Pogoda była wymarzona na jesienną przygodę – od rana świeciło słońce. Pierwszym punktem programu była Jaskinia Raj – jedna z najpiękniejszych jaskiń w Polsce. Podzieleni na grupy udaliśmy się na trwającą 45 minut wędrówkę wąskimi korytarzami. Po drodze podziwialiśmy stalaktyty, stalagmity i stalagnaty. Niektóre z nich miały niezwykłe kształty przypominające np. harfę. Niektórym udało się dostrzec żyjące w jaskini nietoperze oraz jedyne w Polsce jadowite pająki, które na szczęście nie są tak groźne, jak ich bardziej egzotyczni kuzyni.
Niezapomniane wrażenie wywarła na wszystkich absolutna ciemność, gdy przewodnik na jedną minutę wyłączył światło. Chyba nikt z nas dotychczas nie był w takich mrokach.
Kolejną atrakcją była piesza wędrówka na Święty Krzyż. Po drodze dowiedzieliśmy się sporo o przyrodzie Gór Świętokrzyskich. Uczniowie zrobili piękne zdjęcia roślin i krajobrazów. Na szczycie czekało nas zwiedzanie opactwa. Zespół klasztorny został założony przez benedyktynów ponoć w XI wieku, ale dokładna data nie jest znana. Są w nim przechowywane relikwie Krzyża Świętego, od których opactwo i wzgórze wzięło swoją nazwę. Od 1936 klasztor zamieszkuje Zgromadzenie Misjonarzy Oblatów Maryi Niepokalanej. Pani przewodnik pokazała nam nie tylko bazylikę, ale także muzeum, w którym znajdują się pamiątki z misji, opowiedziała także o historii tego miejsca podczas II wojny światowej i o jednym z najważniejszych zabytków piśmiennictwa polskiego, który został tu odnaleziony, czyli o Kazaniach Świętokrzyskich.
Nasi uczniowie wykazali się wiedzą zdobytą w zeszłym roku w ramach konkursu poświęconego łacinie i prawidłowo odczytali dewizę benedyktynów: „Ora et labora”, czyli „Módl się i pracuj”. Ze wzgórza zeszliśmy tzw. drogą królewską do Nowej Słupi. U stóp góry przystanęliśmy jeszcze przy starej figurze mnicha i wysłuchaliśmy legendy o nim.
Ostatnim punktem był Park Legend. Dzięki multimedialnym prezentacjom dane nam było znaleźć się jakby w środku opowieści. Siedzieliśmy pośród palących się ognisk, niemal dotykaliśmy zamkowych ruin, odwiedzaliśmy nocą leśną polanę. W kinie 3D poznaliśmy zabytki województwa świętokrzyskiego. A na koniec czekała nas ekscytująca atrakcja – mogliśmy doświadczyć symulacji lotu na miotle nad Górami Świętokrzyskimi. Wieczorem pełni wrażeń wróciliśmy do domów.
Elżbieta Małasiewicz-Machula

W naszej szkole z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego każdy chłopiec został obdarowany słodkim upominkiem w postaci lizaka. Dla męskiej części społeczności szkolnej został również ogłoszony konkurs. Polegał na ozdobieniu brody dowolną techniką. Panowie, którzy przyszli w tym dniu przebrani, mogli wylosować los i zdobyć upominek w postaci słodkości, torby ze śmiesznymi napisami, breloczków lub kuponów na niepytanie.
Opiekun SU Ewelina Solecka

Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego na pierwszym piętrze naprzeciwko sali 210 powstała szkolna biblioteczka. W szafce znajdują się książki. Uczniowie mogą je wypożyczać i czytać podczas przerw lub podczas zajęć w świetlicy. Nasza szkolna biblioteczka niedługo zostanie również wzbogacona o gry planszowe, które umilą uczniom przerwy. Zachęcamy do przyłączenia się do akcji „Drugie życie książki”. Jeżeli ktoś ma w domu książki, których nie czyta, można przynieść je do naszej szafki, aby dalej cieszyły innych czytelników.

Opiekun SU Ewelina Solecka