Dnia 8 listopada uroczyście i radośnie świętowaliśmy 106 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

Listopad w klasie VII zaczęliśmy od „Dziadów” cz. II Adama Mickiewicza. Tym razem nietypowo, bo pierwszą lekcję poświęciliśmy na wspólne czytanie dramatu. Była to okazja nie tylko do lepszego poznania utworu, ale także do zmierzenia się z głosową interpretacją tekstu. Aby lepiej „poczuć” atmosferę wydarzeń rozgrywających się w dramacie, zadbaliśmy o odpowiednią dekorację. Przygotowaliśmy świece ledowe, suszone liście, a nawet pojawiające się w utworze ziarnka gorczycy – wszystko po to, by lekturę poznawać różnymi zmysłami.

Elżbieta Małasiewicz-Machula

W ramach ogólnopolskiego projektu „Polak ma essę” uczniowie z klasy VI wykonali prace przedstawiające zasady ortograficzne. Każda zasada została pokazana w formie notatki graficznej, która sprzyja zapamiętywaniu. Nasza „Sortownia ortograficzna” stanęła w sali 202 i ma pomóc w utrwalaniu poprawnej pisowni.

25 października klasy 4,5 i 6 udały się na wycieczkę do Centrum Edukacji Lotniczej na lotnisku w Balicach. Placówka ta jest unikatowym ośrodkiem edukacyjnym przybliżającym zasady funkcjonowania lotniska oraz jego organizację. Znajduje się obok terminala pasażerskiego.
Zajęcia rozpoczęły się od wizyty w głównym budynku lotniska. Mogliśmy tam zobaczyć, jak „żyje” lotnisko. Obserwowaliśmy osoby pracujące na lotnisku – obsługę, służby porządkowe, celne. Mogliśmy też zapoznać się z komunikatami w języku angielskim – niezbędnymi w podróży samolotem. Atrakcją była makieta lotniska w Balicach wykonana z klocków Lego.
Następnie przeszliśmy na taras widokowy i przyglądaliśmy się, jak samoloty są przygotowywane do odlotów. Tego dnia nad Balicami była mgła, więc dowiedzieliśmy się także, jak bardzo pogoda wpływa na ruch lotniczy. Później odbyły się zajęcia w budynku CEL, które przybliżyły nam ścieżkę, jaką musi pokonać pasażer, żeby wsiąść do samolotu – uczniowie nadawali bagaż, przechodzili przez bramki, siedzieli w fotelach samolotu, dostali własne karty pokładowe. W czasie zajęć odpowiadali na wiele pytań – ci, którzy mieli najwięcej poprawnych odpowiedzi, mogli zasiąść za sterami samolotu w symulatorze. Ważną lekcją była prezentacja tego, czego nie można wnieść na pokład samolotu oraz czego nie wolno przewozić. Dowiedzieliśmy się np. jak służby lotniskowe dbają o ochronę zagrożonych gatunków zwierząt i roślin, nie pozwalając na przewożenie przedmiotów z nich wyrabianych. Pełni wrażeń i być może planów na dalekie podróże, wróciliśmy do szkoły.
Elżbieta Małasiewicz-Machula

W nawiązaniu do obchodzonego Święta Zmarłych, w dniu 31.10.2024r. przedszkolaki odwiedziły miejscowy cmentarz. Pod pomnikiem dzieci wspólnie zmówiły modlitwę i zapaliły znicz. Nasza wizyta na cmentarzu pokazała rzadko spotykaną u dzieci powagę i zamyślenie. W przedszkolu staramy się uczyć dzieci okazywania szacunku osobom, które od nas odeszły, a także pokazać im, jak ważne jest zachowanie o nich pamięci  Ten dzień przyniósł naszym wychowankom wiele refleksji i przemyśleń, którymi chętnie dzielili się ze swoimi kolegami i koleżankami z grupy.

Klaudia Hipowska 

Fundacja Domy Wspólnoty Chleb Życia zwraca się z prośbą o Zbiórkę Żywności. Zbiórka organizowana będzie w każdej remizie OSP na terenie Gminy Iwanowice w dniu 9 listopada 2024 r. (sobota), w godzinach 10:00 - 13:00. Odbiór żywności planowany jest po godzinie 13:00.

W dniu 17.10 uczniowie klasy V wzięli udział w międzynarodowym projekcie badawczym organizowanym przez Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk.

Celem badania było przetestowanie różnych metod tworzenia zadań testowych z matematyki i nauk przyrodniczych, a następnie analiza, jak różne techniki tworzenia zadań sprawdzają się w praktyce i jaki jest ich wpływ na psychometryczne charakterystyki pozycji testowych.

Takim stwierdzeniem rozpoczęło się szkolenie przeprowadzone przez przedstawicieli Wojska Obrony Terytorialnej stacjonującej w Jednostce Wojskowej w Niedźwiedziu.
- Pierwszej pomocy może udzielić każdy w każdym wieku. Nie bójcie się tego. Doszkalajcie się w tym zakresie. Pamiętajcie jednak, że możemy udzielać pomocy innym tylko wtedy, kiedy sami jesteśmy bezpieczni – mówili pani Ania i pan Wojtek z Terytorialsów.
I zaczęło się. Najpierw przypomnienie podstaw z numerem alarmowym i sposobem prowadzenia rozmowy. Potem oszacowanie stanu poszkodowanego, udrożnienie dróg oddechowych, układanie w pozycji bezpiecznej. W finalnej części pokaz ekwipunku profesjonalisty - wojskowego ratownika medycznego, czyli plecaka z m.ni. „laseczką”, która po wstrząśnięciu świeci, hydrożelem na oparzenia, rurką nosowo-gardłową, automatycznymi
stazami czy powyginanymi nożyczkami do zadań specjalnych. Sposób przekazywanych wiadomości i wiarygodność żołnierzy zrobiła na naszych uczniach duże wrażenie. Tym bardziej, że wśród nich już są pasjonaci wojska i wojskowości. Odpowiedzi uczniów raz po raz zyskiwały uznanie w oczach żołnierzy. (AJA)

Do 8 listopada br. trwa nabór wniosków w programie wsparcia stypendialnego pn. „Małopolski program wspierania uczniów", który jest wspófinansowany ze środków Unii Europejskiej. Adresatami programu są uczniowie zdolni - począwszy od klasy drugiejszkoły podstawowej, znajdujący się w niekorzystnej sytuacjispołeczno-ekonomicznej.

Szczegółowe informacje, w tym niezbędne formularze oraz danekontaktowe do ubiegania się o stypendium dostępne są na stronieinternetowej: www.malopolska.pl [1], zakładka dla mieszkańca /edukacja / Małopolskie Programy Stypendialne, link:https://www.malopolska.pl/regionalny-program-stypendialny/malopolski-program-wspierania-uczniow/20242025.

 

Smacznych przekąsek ciąg dalszy i duża dawka wiedzy sprawdzonej poprzez przygotowane quizy i zadania.

9 września to Dzień Pierwszej Pomocy, a jej udzielanie jest naszym obowiązkiem. Jednak bardzo często w sytuacjach zagrożenia nie wiemy jak się zachować i jak pomóc osobie, która potrzebuje tej pomocy. Boimy się lub nie posiadamy wystarczającej wiedzy i umiejętności. Dzieci często nie posiadają oporów i nie odczuwają strachu, działają instynktownie. Z tego powodu należy już od najmłodszych lat instruować je, jak trzeba zachować się w sytuacji, gdy ktoś potrzebuje naszej pomocy. 

Podczas zajęć przedszkolaki mogły poczuć się jak mali ratownicy. Dzieci poznały procedury zachowania się w sytuacjach zagrożenia życia, dowiedziały się co znajduje się w apteczce i do czego służy, udzieliły pierwszej pomocy oraz utrwaliły numery alarmowe. Na sam koniec dzielne przedszkolaki otrzymały odznake „mali ratownicy”. Zajęcia te miały na celu kształtowanie pozytywnych i bezpiecznych postaw oraz zapoznanie dzieci z podstawowymi czynnościami ratowniczymi w przypadku nieobecności osób dorosłych. Była to doskonała lekcja – połączenie zabawy z przekazywaniem jakże istotnej wiedzy, która może przynieść nieoceniony efekt – ratowanie życia.

Klaudia Hipowska

Klasa VI wraz z wychowawcą kontynuuje w tym roku ogólnopolski program "Ja w świecie emocji” Uniwersytetu Dzieci w Klasie. Program ten skupia się na różnych obszarach, m.in. oswajaniu emocji, dbaniu o swoje granice, poznawaniu swoich mocnych stron czy budowaniu relacji z innymi. Podczas lekcji uczniowie zapoznają się z filmami szkoleniowymi, wykonują różne ćwiczenia, rozmawiają.
Do tej pory w ramach programu odbyły się dwie lekcje wychowawcze. Pierwsza o koncentracji uwagi i skupieniu, druga o zrządzaniu czasem. Lekcja poświęcana uwadze była okazją do zastanowienia się, co nam kradnie uwagę każdego dnia i co trzeba zrobić, żeby się skupić np. na czytaniu książki czy nauce. Wspólnie spróbowaliśmy ćwiczenia pozwalającego na wyciszenie i skupienie.
W ramach zajęć z zarządzania czasem uczniowie stworzyli własne wykresy, na których zaznaczyli, ile codziennie zajmują im różne aktywności. Było to ważne, bo wspólnie zastanawialiśmy się, gdzie nam ucieka czas. Każdy spróbował także narzędzia do zarządzania czasem, jakim jest schemat Eisenhowera. Amerykański prezydent Dwight Eisenhower był dobrym strategiem i potrafił zarządzać czasem. Jego schemat pozwala zaplanować m.in. to, co ważne i pilne; ważne, ale mogę zrobić potem, nieważne, ale albo zrobię teraz, albo nigdy; nieważne i mogę zrobić potem. Na naszej klasowej gazetce pojawił się kalendarz szkolny – ma pomóc w planowaniu. Uczniowie mogą zapisywać w nim daty sprawdzianów, powtórek i innych wydarzeń klasowych.
Elżbieta Małasiewicz-Machula

 

To pierwsze słowa utworu w stylu rap z repertuaru Magdy Anioł, które mocno wybrzmiały 15 października w naszej szkole. Odświętnie ubrani, z flagami i chorągiewkami w rękach, stanęliśmy do wspólnego apelu, aby wspomnieć XLVI rocznicę pontyfikatu Jana Pawła II. Są dni, które pozostają we wspomnieniach niezmiennie klarowne i jasne. Do tych dni na pewno należy 16 października 1978 r., kiedy konklawe złożone ze 111 kardynałów wybrało na papieża arcybiskupa krakowskiego Karola Wojtyłę.
Moje pokolenie wspomina Jana Pawła II poprzez pryzmat własnych przeżyć, które często były bardzo głębokie i trudno jest nam to przekazać obecnym młodym, którzy są wychowywani w rzeczywistości odmiennej od czasów pontyfikatu papieża. W świecie, gdzie autorytetów brak, niezwykle ważne jest odkrywanie żywotów świętych, czyli normalnych ludzi – podkreślił ksiądz Filip Korban podczas apelu. Z radością gościliśmy tego dnia ks. proboszcza kanonika Adama Grzesińskiego, który przysłuchując się naszym szczerym śpiewom, opowiedział o swoich osobistych przeżyciach związanych z papieżem.
Przy ogromnym wsparciu zespołu „Wszystko gra”, zaśpiewaliśmy wspólnie, ważny dla Jana Pawła II utwór „Barka”. Miło było patrzeć jak uczniowie i nauczyciele w pełni rozśpiewani płynęli przez kolejne zwrotki pieśni. Mamy bardzo dużo pomysłów na kolejne wspomnienia pontyfikatu Świętego Polaka. Jak Bóg da będziemy je przeżywać w kolejnym roku.

Szczęść Boże
Beata Gaździcka

17.10.2024 roku uczniowie z klasy 8 uczestniczyli w Narodowym Czytaniu, które odbywa się pod Honorowym patronatem pary prezydenckiej. W tym roku czytaliśmy "Kordiana" Juliusza Słowackiego razem z p. Wojciechem Bonowiczem - poetą, dziennikarzem, laureatem wielu nagród literackich, p. Bogdanem Kwiatkiem - podróżnikiem, twórcą "Marszonów" oraz polskiej turystyki w Internecie, władzami gminy Słomniki - burmistrzem p. Pawłem Knaflem, zastępcą burmistrza p. Henrykiem Jończykiem, sekretarzem gminy p.Tomaszem Ciałowczem, kierownikiem CEO p. Jackiem Reguckim, radną powiatową p. Moniką Motyczyńską i przedstawiałem środowiska emerytów p. Haliną Kurkiewicz. Nasza szkołę reprezentowali: Adam Laskiewicz i Szymon Kołacz. 

Ostatnio na języku angielskim ćwiczyliśmy tworzenie opisów i opowiadań z wykorzystaniem STORY CARDS. Pracowaliśmy w grupach, wspieraliśmy się i tworzyliśmy własne teksty. Dzięki takim zajęciom nabieramy większej pewności siebie komunikując się w języku angielskim.